prikaz prve stranice dokumenta UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU
Access restricted to students and staff of home institution
doctoral thesis
UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU
DOKTORSKA DISERTACIJA
2020. urn:nbn:hr:145:372159
Deželić, Sendi
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Economics and Business in Osijek

Cite this document

Deželić, S. (2020). UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA (Doctoral thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Economics and Business in Osijek. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Deželić, Sendi. "UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA." Doctoral thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Economics and Business in Osijek, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Deželić, Sendi. "UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA." Doctoral thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Economics and Business in Osijek, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Deželić, S. (2020). 'UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA', Doctoral thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Economics and Business in Osijek, accessed 25 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Deželić S. UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA [Doctoral thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Economics and Business in Osijek; 2020 [cited 2024 November 25] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

S. Deželić, "UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA", Doctoral thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Economics and Business in Osijek, Osijek, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA
Title (english)INFLUENCE OF MOTIVES AND QUALITY PERCEPTION ON THE ACHIEVEMENT OF STUDENT ENGAGEMENT IN HIGHER EDUCATION : DOCTORAL THESIS
AuthorSendi Deželić
MentorMirna Leko-Šimić (mentor)
Committee memberHelena Štimac (predsjednik povjerenstva)
Committee memberLjerka Sedlan König (član povjerenstva)
Committee memberJasmina Dlačić (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Economics and Business in Osijek
Osijek
Defense date and country2020-07-22, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Economics
Organization and Management
Universal decimal classification
(UDC)		658 - Business management, administration. Commercial organization
Abstract
U doktorskoj disertaciji empirijski se istražuju studentski motivi i percepcija kvalitete visokoobrazovne usluge te je ispitana njihova veza sa ostvarenjem nastavnog i izvannastavnog angažmana u visokoškolskom obrazovanju. Istraživanje je provedeno na uzorku od 14 visokoškolskih institucija programa iz područja ekonomije u kojem je sudjelovao 1981 student iz Republika Hrvatske i Slovenije. Najznačajniju vezu sa ostvarenjem nastavnog i izvannastavnog angažmana pokazali su motivi: osobni razvoj, altriuizam i razvoj karijere. Kvaliteta visokoobrazovne usluge u vezi je sa nastavnim angažmanom, posebice kada se radi o dimenzijama akademsko osoblje, neakademsko osoblje, tehničko-tehnološki resursi i dobivene kompetencije. Na osnovu rezultata provedenoga istraživanja, obrazovne politike visokoškolskog obrazovanja mogu usmjeriti svoje strategije koje će poticati na osiguravanje motivirajućeg okružja za učenje, kao i kontinuiranog poboljšanja kvalitete visokoobrazovne usluge kao nužnih preduvjeta koje će omogućiti stjecanje kompetencija diplomiranim studentima koji ulaze u tržište rada.
Abstract (english)
This doctoral thesis empirically investigates student motives and the perception of quality of higher education services, and their relationship with teaching and extracurricular engagement. Research was conducted on a sample of 14 higher education institutions in the field of economics comprising 1981 students from the Republic of Croatia and the Republic of Slovenia. The following motives showed the most significant relation to the achievement of teaching engagement and extracurricular engagement: personal development, altruism, and career development. The quality of higher education service is related to teaching engagement, particularly in dimensions of academic staff, non-academic staff, technical and technological resources and the acquired competencies. Based on the results of the research, educational policies for higher education should focus their strategies on providing a motivating learning environment, as well as on the continuous improvement of the quality of higher education services as necessary precondition to encourage the acquisition of competencies by graduates entering the labor market.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:145:372159
Promotion2020
Study programmeTitle: Postgraduate doctoral study Management
Study programme type: university
Study level: postgraduate
Academic / professional title: doktor/doktorica znanosti, područje društvenih znanosti, polje ekonomija (doktor/doktorica znanosti, područje društvenih znanosti, polje ekonomija)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-09-29 09:20:37