prikaz prve stranice dokumenta UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU
Pristup korisnicima matične ustanove
disertacija
UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU
DOKTORSKA DISERTACIJA
2020. urn:nbn:hr:145:372159
Deželić, Sendi
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Ekonomski fakultet u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Deželić, S. (2020). UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA (Disertacija). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Ekonomski fakultet u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Deželić, Sendi. "UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA." Disertacija, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Ekonomski fakultet u Osijeku, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Deželić, Sendi. "UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA." Disertacija, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Ekonomski fakultet u Osijeku, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Deželić, S. (2020). 'UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA', Disertacija, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Ekonomski fakultet u Osijeku, citirano: 12.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Deželić S. UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA [Disertacija]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Ekonomski fakultet u Osijeku; 2020 [pristupljeno 12.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

S. Deželić, "UTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA", Disertacija, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Ekonomski fakultet u Osijeku, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:145:372159
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUTJECAJ MOTIVA I PERCEPCIJE KVALITETE NA OSTVARENJE STUDENTSKOG ANGAŽMANA U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU : DOKTORSKA DISERTACIJA
Naslov (engleski)INFLUENCE OF MOTIVES AND QUALITY PERCEPTION ON THE ACHIEVEMENT OF STUDENT ENGAGEMENT IN HIGHER EDUCATION : DOCTORAL THESIS
AutorSendi Deželić
MentorMirna Leko-Šimić (mentor)
Član povjerenstvaHelena Štimac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLjerka Sedlan König (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJasmina Dlačić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Ekonomski fakultet u Osijeku
Osijek
Datum i država obrane2020-07-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Ekonomija
Organizacija i menadžment
Univerzalna decimalna klasifikacija
(UDC)		658 - Poslovni menadžment, upravljanje, administracija. Organizacija poslovanja
Sažetak
U doktorskoj disertaciji empirijski se istražuju studentski motivi i percepcija kvalitete visokoobrazovne usluge te je ispitana njihova veza sa ostvarenjem nastavnog i izvannastavnog angažmana u visokoškolskom obrazovanju. Istraživanje je provedeno na uzorku od 14 visokoškolskih institucija programa iz područja ekonomije u kojem je sudjelovao 1981 student iz Republika Hrvatske i Slovenije. Najznačajniju vezu sa ostvarenjem nastavnog i izvannastavnog angažmana pokazali su motivi: osobni razvoj, altriuizam i razvoj karijere. Kvaliteta visokoobrazovne usluge u vezi je sa nastavnim angažmanom, posebice kada se radi o dimenzijama akademsko osoblje, neakademsko osoblje, tehničko-tehnološki resursi i dobivene kompetencije. Na osnovu rezultata provedenoga istraživanja, obrazovne politike visokoškolskog obrazovanja mogu usmjeriti svoje strategije koje će poticati na osiguravanje motivirajućeg okružja za učenje, kao i kontinuiranog poboljšanja kvalitete visokoobrazovne usluge kao nužnih preduvjeta koje će omogućiti stjecanje kompetencija diplomiranim studentima koji ulaze u tržište rada.
Sažetak (engleski)
This doctoral thesis empirically investigates student motives and the perception of quality of higher education services, and their relationship with teaching and extracurricular engagement. Research was conducted on a sample of 14 higher education institutions in the field of economics comprising 1981 students from the Republic of Croatia and the Republic of Slovenia. The following motives showed the most significant relation to the achievement of teaching engagement and extracurricular engagement: personal development, altruism, and career development. The quality of higher education service is related to teaching engagement, particularly in dimensions of academic staff, non-academic staff, technical and technological resources and the acquired competencies. Based on the results of the research, educational policies for higher education should focus their strategies on providing a motivating learning environment, as well as on the continuous improvement of the quality of higher education services as necessary precondition to encourage the acquisition of competencies by graduates entering the labor market.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:145:372159
Datum promocije2020
Studijski programNaziv: Management
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: poslijediplomski doktorski
Akademski / stručni naziv: doktor/doktorica znanosti, područje društvenih znanosti, polje ekonomija (dr.sc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-29 09:20:37